在城乡统筹发展和中国新型城镇化的时代背景下，新生代农民工开始成为农民工队伍的主力，而新生代农民工教育的缺失严重制约着市民化的进程，影响他们就业、日常生活等各个方面。新生代农民工市民化教育问题不仅关系到中国工业化、城镇化的健康发展，也关系到“三农问题”的根本解决，对于改革发展稳定和社会主义现代化进程具有全局性的重要意义。因此，本书研究对于探索我国新型城镇化进程中的新生代农民工市民化职业教育模式、提升新生代农民工的素质和推进城乡一体化，具有重要的理论价值和现实意义。 （1）理论价值：在分析新型城镇化对我国新生代农民工市民化职业教育的现实需求基础上，以“职业依赖”为特征运用数理分析方法尝试我国新生代农民工市民化的动态经济效应及内在影响机理，有助于完善新型城镇化理论，在一定程度上推动城市经济学科和农村经济学科的发展。同时，也为我国进行城乡二元制度改革，推进农民工市民化进程、终解决农民工问题提供理论依据。 （2）现实意义：初步构建基于我国新型城镇化的、多层次、差异化的新生代农民工职业教育模式，并尝试设计保障这种职业教育模式有效运行的政策组合，能够为国家有关部门和地方政府的宏观决策提供科学参考。

范晓莉，女，汉族，1982年5月生，博士研究生学历，中共党员，2013年7月毕业于南开大学，获经济学博士学位，现任天津城建大学经济与管理学院副教授、经济学系主任、硕士生导师。曾入选“十二五”和“十三五”天津市高等学校“新型城镇化与城市可持续发展”创新团队成员，主要研究方向为城市与区域经济、城市问题与产业经济。近几年，先后承担国家社会科学基金、天津市哲学社会科学研究规划项目、天津市科技发展战略研究计划项目等多项省部级以上课题，发表核心以上期刊论文15余篇，出版学术专著1部，教学大赛获奖3项。