本书是朱永新老师关于新生命教育的系统思考，从新生命教育的内涵与特点、价值与意义、理念建构、渗透课程、专设课程、教学原则与方法、评价方式、师资培养八个方面，对新生命教育进行了系统论述，是新生命教育实验学校和研究者的书目。同时，对建设新生命教育实验学校、编写新生命教育教材、培养新生命教育师资、开展新生命教育课程具有重要的指导意义。

朱永新，全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席，中国陶行知研究会会长，中国教育与社会发展研究院副院长，苏州大学教授。曾任苏州市副市长、十一届全国人大常委会委员、叶圣陶研究会副会长、中国教育学会副会长等。

出版有多部著作，并被译为英、法、日、韩、俄等27种文字。由他发起的新教育实验在全国推广，至今已有8300多所实验学校、800多万名教师和学生参与其中，以行动悄然改变着中国教育。2020年荣获国际儿童读物联盟首届IBBY-iRead爱阅人物奖。

前言

章 新生命教育的内涵与特点

一、新教育对生命的认识

二、新教育视野下的生命教育

第二章 新生命教育的价值与意义

一、拓展生命的长度是锻造人类生命链环的重要基础

二、拓展生命的宽度是实现人类社会和谐的有效途径

三、拓展生命的高度是构筑人类精神高地的根本手段

第三章 新生命教育的理念建构

一、新生命教育的理念

二、新生命教育的原则

第四章 新生命教育的渗透课程

一、新体育课程

二、每月一事课程

三、晨诵午读暮省课程

四、电影课程

五、班会课程

六、生日课程

七、生死课程

八、生命叙事课程

第五章 新生命教育的专设课程

一、为什么要开设生命教育专设课程

二、新生命教育专设课程的理念

三、新生命教育专设课程的特点

四、新生命教育专设课程的目标

五、新生命教育专设课程的内容设计

第六章 新生命教育的教学原则与方法

一、新生命教育的教学原则

二、新生命教育的教学方法

第七章 新生命教育的评价方式

一、新生命教育评价的方向

二、新生命教育的评价原则

三、新生命教育评价的内容和方法

第八章新生命教育的师资培养

一、提升每一个教师的生命素养

二、开展生命教育教师的培养和培训

结语

附录

附录 1：新生命教育课程建设的探索与实践成果报告

附录 2：新生命教育研究所主要著作

附录 3：新生命教育研究所主要期刊成果

附录 4：中小学生命教育课程推荐阅读书目

主题索引

参考文献

后记