本书是一本将计算机基础实验项目和现代教育技术理论相结合的新形态实验教材，是针对线上线下混合式教学和高校双一流建设的新需求编写而成的，是与卢江、刘海英等主编的教材《大学计算机—基于翻转课堂》和慕课课程"大学计算机—寻找计算之美”配套使用的混合式学习指导与实验项目指导教材。本书是作者在总结多年教学实践经验和吸收多本实验指导教材精华的基础上，融合了现代教育技术理论、混合式教学理论编写而成的。 本书立足课堂教学"三块基石”（问题、活动、评价），围绕学生的学习过程，为学生提供学习指导。本书内容分为五大部分：问题与反思、入学测验与随堂测验、实验项目、混合式教学设计方案、基于PBL的混合式教学评价参考量表。 本书学习活动设计基于双PBL教学模式，线上教学采用基于问题学习（Problem-Based Learning）教学模式，围绕问题与反思来组织实施，以问题驱动线上学习。线下教学采用基于项目学习（Project-Based Learning）教学模式，围绕实验项目来组织实施，以项目驱动线下学习。 本书适合作为高等院校非计算机专业学生第一门计算机课程的实验用书，也可作为教师实施混合式教学的参考用书。

卢江，工学硕士，副教授。1980年~1995年，任西安卫星测控中心计算机控制中心工程师；1995年~2000年，任西安工程学院计算中心工程师；2000年~至今，任长安大学信息学院计算机基础教学部教师、副教授。参加的学术组织：任陕西省计算机协会理事。个人、集体荣誉：2016年，长安大学微课比赛三等奖；2010年，长安大学先进个人；2006年，长安大学精品课程负责人。所承担过的重点科研项目：2012年，长安大学信息学院计算机基础教学部-"无纸化考试系统”负责人；2016年，教育部产学研合作项目-"基于互联网+立体教学资源平台的建设”项目负责人；2017年，长安大学"基于MOOC/SPOC混合式教学研究与实践”项目负责人。教学成果获奖情况：2017年，MOOC联盟翻转课堂教学视频案例一等奖。

目 录
第1部分 问题与反思 1
问题与反思1 计算、计算机与计算思维 3
问题与反思2 计算机系统概述 4
问题与反思3 操作系统基础 5
问题与反思4 信息与编码 6
问题与反思5 数据处理与呈现 7
问题与反思6 数据组织与管理 8
问题与反思7 算法与程序设计 9
问题与反思8 计算机网络概述 10
问题与反思9 Internet的服务与应用 11
第2部分 入学测验与随堂测验 13
入学测验 13
随堂测验1 计算、计算机与计算思维 15
随堂测验2 计算机系统概述 17
随堂测验3 操作系统基础 19
随堂测验4 信息与编码 20
随堂测验5 数据处理与呈现 22
随堂测验6 数据组织与管理 24
随堂测验7 算法与程序设计 26
随堂测验8 计算机网络概述 28
随堂测验9 Internet的服务与应用 29
第3部分 实验项目 32
实验项目1 计算、计算机与计算思维 34
实验子项目1-1 初识计算思维 34
实验项目2 计算机系统概述 37
实验子项目2-1 认识计算机与硬件组装 37
实验项目3 操作系统基础 42
实验子项目3-1 Windows 10系统文件和磁盘的管理 42
实验项目4 信息与编码 49
实验子项目4-1 计算基础 49
实验子项目4-2 微课制作 52
实验项目5 数据处理与呈现 53
实验子项目5-1 Excel数据处理基本操作 53
实验子项目5-2 调查报告 67
实验子项目5-3 计算棋盘上的麦粒 69
实验项目6 数据组织与管理 70
实验子项目6-1 数据查找 70
实验子项目6-2 表的创建与维护 73
实验子项目6-3 数据查询 81
实验项目7 算法与程序设计 85
实验子项目7-1 Raptor可视化算法流程图设计 85
实验子项目7-2 计算机求解问题的过程 95
实验项目8 计算机网络 99
实验子项目8-1 认识计算机网络 99
实验子项目8-2 有线和无线混合局域网的组建与配置 104
实验项目9 Internet的服务与应用 109
实验子项目9-1 信息浏览和文献检索 109
第4部分 混合式教学设计方案 117
混合式教学设计方案样例1?—?第2章 计算机系统概述 118
混合式教学设计方案样例2?—?第5章 数据处理与呈现 121
混合式教学设计方案样例3?—?第7章 算法与程序设计 124
混合式教学设计方案样例4?—?第9章 Internet的服务与应用 127
第5部分 基于PBL的混合式教学评价参考量表 130
附录A 学情调查问卷 136
附录B 几个常用的思维工具 139
附录C 布鲁姆教育目标分类应用案例及项目安排表 141
附录D 反思总结表样例 142
附录E 探究式教学架构 144
附录F 基于BOPPPS教学模式的教学活动设计样例 145
附录G 学生对“大学计算机”课程的学习反思总结摘录 149
参考文献 152