本书内容主要包括计算器简介、计算器操作知识与指法、计算器数字小键盘录入技术、翰林提操作知识、点钞操作知识与指法、真假货币的识别、票据的书写与鉴别等。本书突出“以就业为导向、以能力为核心”，结合职业岗位群的实际需要与行业的标准，制订实训要求。本书将学生应掌握的各项技能分为两大模块若干单元，教学中可根据学生和学校教学设置的具体情况，选择与之对应的单元组织教学。在教学方式上突出学生动手能力的培养，使学生在“做中学、做中练”，力求在快乐中学习。
　　本书配有电子教学参考资料包，包括教学指南、电子教案及习题答案，详见前言所述。

　　计算技能与点钞技能是我国职业院校财经商贸专业的主干课程之一，掌握计算与点钞技能，是学生进行能力培养、适应财经商贸专业岗位实际需要的一项重要举措。
　　珠算曾经是各行各业广泛应用的计算方法，然而，随着科学技术的发展，各种电子计算工具已逐步代替了传统的算盘。为适应这一划时代的变化，为满足财经商贸战线对技能人才的需要，我们编写了本书。
　　本书突出职业院校学生动手能力的培养，结合财会、金融、商贸行业的计算工具使用标准，制订实训要求，将学生应掌握的各项技能分为两大模块若干单元，教学中可根据学生和学校教学设置的具体情况，选择与之对应的单元组织教学，以适应不同的岗位需求。
　　本书立足职业院校财会、金融、商贸专业学生就业岗位群的实际要求，以就业为导向，以提高学生职业能力素质为主线，突出了学以致用的原则，在编写方面进行了大胆的创新。具体表现在以下几个方面。
　　（1）内容创新。系统介绍了计算器的使用，而且结合财会、金融、商贸等部门的工作实际，重点介绍传票算、账表算、票据算和技术等级鉴定运算技巧与方法，以及点钞的 　　计算技能与点钞技能是我国职业院校财经商贸专业的主干课程之一，掌握计算与点钞技能，是学生进行能力培养、适应财经商贸专业岗位实际需要的一项重要举措。
　　珠算曾经是各行各业广泛应用的计算方法，然而，随着科学技术的发展，各种电子计算工具已逐步代替了传统的算盘。为适应这一划时代的变化，为满足财经商贸战线对技能人才的需要，我们编写了本书。
　　本书突出职业院校学生动手能力的培养，结合财会、金融、商贸行业的计算工具使用标准，制订实训要求，将学生应掌握的各项技能分为两大模块若干单元，教学中可根据学生和学校教学设置的具体情况，选择与之对应的单元组织教学，以适应不同的岗位需求。
　　本书立足职业院校财会、金融、商贸专业学生就业岗位群的实际要求，以就业为导向，以提高学生职业能力素质为主线，突出了学以致用的原则，在编写方面进行了大胆的创新。具体表现在以下几个方面。
　　（1）内容创新。系统介绍了计算器的使用，而且结合财会、金融、商贸等部门的工作实际，重点介绍传票算、账表算、票据算和技术等级鉴定运算技巧与方法，以及点钞的方法与技巧、假钞的识别方法、阿拉伯数字的书写、汉字数字的书写等基本业务素质和专门方法的训练。
　　（2）增加了翰林提方面的内容。翰林提是一种新的计算工具，功能强大，尤其应用在技能大赛时，总分、统分，排名，快捷、准确、方便，深受广大师生欢迎，因此，此次再版增加了翰林提方面的内容。
　　（3）配备了丰富的案例和图片。每个单元都有丰富的教学案例和图片，直观、通俗，便于理解和掌握。注重运用直观形象的操作示意图，力求深入浅出，图文并茂，通俗易懂。
　　（4）配备了充分的练习项目。计算器使用与点钞都是手工操作的技能系统，其技能、技艺有相当的难度，为突出学生的技能练习，理论知识以适度够用为原则，精选了大量实训案例，供学生课内外练习。每个单元后都设有一节针对性较强的“实训园地”（单元4因所讲内容翰林提训练机内带有很多练习，故不再设“实训园地”），便于学生更好地将理论运用于实践，提高运算速度和操作技能；单元1和单元6以理论知识为主，故添加了相应的课后练习。
　　（5）实训内容力求与行业考核标准接轨。在实训内容的编排上，力求与行业考核接轨，同时关注职业学校学生的特点，从单项技术入手，逐步过渡到整体技术；对于综合技术的训练，则按照从易到难的顺序分阶段进行安排。在教学中充分体现教师在做中教，学生在做中学；教得高兴，学得愉快。
　　（6）注重启迪心智。计算器使用与点钞都是一种有益的脑力活动，有效地进行计算、点钞练习，能使学生养成做事认真、工作一丝不苟的良好品质，使学生的素质在潜移默化中得到提高。
　　计算器具有携带方便、计算迅速、易学易会的特点，在教育启智功能上更是无法替代，在运算过程中手、眼、耳、脑并用，不仅能促进智力开发，而且能养成良好的学习习惯。
　　本书体例清晰、严谨，内容新颖、简洁。为便于学生学习，本书设有学习园地、阅读欣赏、知识链接、实训园地等栏目。
　　参加本书编写的教师，大都在计算器与点钞技能教学战线辛勤耕耘十多年，有娴熟的专业技能和丰富的教学经验。在教学时间安排上，建议计算器操作技能与实训、点钞操作技能与实训各30学时，总计60学时。具体的教学时间分配如下。
　　序号课程内容理论实训课时
　　1计算器简介123
　　2计算器操作知识与指法123
　　3计算器数字小键盘录入技术246
　　4翰林提操作知识4812
　　5点钞操作知识与指法4812
　　6真假货币的识别246
　　7票据的书写与鉴别224
　　8机动14
　　本书第1版出版以后，深受职业院校广大师生喜爱，已经重印6次。为适应计算技能和点钞技能的飞速发展，我们又重新组织参编教师，对教材进行了修订。在本次修订中，增加了翰林提方面的内容。翰林提以功能多、统分快，受到职业院校学生欢迎，在各地的技能竞赛活动中被广泛应用。
　　本书由徐翠梅、宋锐主编，汪文艳编写单元1，黄华兰编写单元2，晏美芝编写单元3，黄华兰、陈桂荣编写单元4，朱珍编写单元5，王颖娟编写单元6，蒋金枝编写单元7。全书由方焰、何志勇主审。本书在编写过程中得到了业内许多专家学者的大力支持，在此一并致谢！
　　为方便教师教学，张志辉、涂小齐、张努、徐云等制作了电子教学参考资料包，包括教学指南、电子教案及习题答案（电子版），请有此需要的教师登录华信教育资源网免费注册后进行下载，有问题请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系。
　　由于时间和水平有限，本书不妥和疏漏之处在所难免，敬请广大读者指正。
　　编者
　　2015年2月

模块1 计算器操作技能与实训
单元1 计算器简介
1.1 电子计算器的产生与发展
1.2 电子计算器的构成与种类
1.3 计算器的特点与功能键操作
1.4 计算器屏幕上不同字符显示的含义
1.5 计算器的选购与故障处理
单元2 计算器操作知识与指法
2.1 计算器录入的标准姿势
2.2 计算器录入的基本指法
单元3 计算器数字小键盘录入技术
3.1 计算器键盘的结构、操作姿势与指法
3.2 计算器账表算的技能
3.3 计算器传票算的技能
3.4 计算器票币算的技能 模块1 计算器操作技能与实训
  单元1 计算器简介
    1.1 电子计算器的产生与发展
    1.2 电子计算器的构成与种类
    1.3 计算器的特点与功能键操作
    1.4 计算器屏幕上不同字符显示的含义
    1.5 计算器的选购与故障处理
  单元2 计算器操作知识与指法
    2.1 计算器录入的标准姿势
    2.2 计算器录入的基本指法
  单元3 计算器数字小键盘录入技术
    3.1 计算器键盘的结构、操作姿势与指法
    3.2 计算器账表算的技能
    3.3 计算器传票算的技能
    3.4 计算器票币算的技能
  单元4 翰林提操作知识
    4.1 翰林提的基本结构与基本功能
    4.2 数字键盲打技巧
    4.3 翰林提传票算技巧
    4.4 翰林提票币算技巧
模块2 点钞操作技能与实训
  单元5 点钞操作知识与指法
    5.1 点钞概述
    5.2 点钞的指法与技巧
    5.3 机器点钞与硬币清点
  单元6 真假货币的识别
    6.1 关于假币的基本知识
    6.2 识别真假人民币的基本方法
    6.3 第五套人民币的防伪特征
    6.4 第五套人民币2005年版与1999年版的异同
    6.5 美元与欧元的防伪特征
    6.6 假钞的处理
  单元7 票据的书写与鉴别
    7.1 票据的书写规范
    7.2 票据的鉴别
附录A 职业院校财经商贸专业计算器运用技能考核标准
附录B 职业院校财经商贸专业点钞技能考核标准
参考文献