作者长期从事安全教育相关课程的教学科研等工作。在教学和实践工作中，充分了解大学生安全教育的教学重点和注意事项，并出版过多本相关教材，得到市场的肯定。本书可作为高等院校进行安全教育方面的教材

《人类安全观的演变及其伦理建构》从人类安全观演变及其伦理建构入手，深入研究了“族群”安全及其伦理观的产生及其基本特性；传统安全及其伦理观的形成与发展、基本特性与主要困境；非传统安全及其伦理观的基本特性与现实困境；“类安全”的内涵及其伦理意蕴、文化底蕴与现实基础及其伦理观的践行与挑战人类安全及其伦理观的现实“挑战”；中国

本书分为上下卷，上卷是关于安全生产基础理论体系的新进展研究，包括安全哲学、安全系统论、安全社会学、安全伦理学、安全文化论、安全管理学、安全经济学、安全法哲学、安全人机学、安全行为学10个方面；下卷是关于安全生产新学科和新理论的自由探索部分，包括安全产业学、安全人权学等交叉新兴学科的初步探讨。

《安全工程实验指导书（第二版）》内容覆盖了安全工程专业课全部必做实验，包括安全检测技术、安全人机工程学、通风除尘、火灾爆炸、电气安全、职业健康与卫生、锅炉压力容器安全7个部分的实睑教学内容，是一本专业性很强的安全工程专业实验指导书。《安全工程实验指导书（第二版）》的出版使我校安全工程学生对本专业实验有了系统的认识，结束

本书根据天津港瑞海公司“812”爆炸事故发生后习近平总书记对强化安全生产第一意识的指示，深入剖析了如何贯彻“第一意识”，让挂在墙上的规则变成各级干部和普通员工的行动，讲道理，教方法，给“第一意识”真正落地找到了现实路径。本书考察了很多企业执行力现状，论述了安全生产的直线责任和属地管理，还在传统中吸取营养，阐明在安全生产

本书包括劳动职业安全常识、劳动职业安全保护、劳动职业的疾病预防、办公室疾病预防等内容。

安全学

《安全评价》包括7章内容，分别是总论，危险、有害因素识别及评价单元的划分，安全评价方法，安全对策措施，评价结论，安全评价过程控制，安全评价在教学实践中的运用。在总论部分，讲述安全评价基本理论、原理；在危险、有害因素识别及评价单元的划分部分，突出资料的整理收集、项目选址的**新法规要求，提高读者对危险源辨识实践运用能力；

本书分为7个项目，包括校园安全、网络安全、交通安全、消防安全、实训实习安全、社会安全和自然灾害的应对。

本书主要内容包括：废热锅炉系统省煤器弯头穿孔失效分析、二级过热器弯头开裂失效分析、热载体炉膨胀器安全运行工况分析、基于声发射检测技术的电站锅炉汽包的缺陷评定等。