本书汇集了全国知名艺术院校党委书记、校长对开展艺术思政教育的实践经验和规划构想,具有鲜明的专业特点和浓厚的学校特色,对于艺术院校结合专业特色开展思政工作具有重要借鉴意义。此外,本书选取了百年来的艺术经典进行解析,深入开掘了作品的思想内涵、时代精神、民族气派,深刻反映了中华民族的沧桑巨变和共产党人的献身精神,展现出艺术工
本书是贯彻二十大报告中“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”精神的应时应势的高校思政课校本教材。本书兼具理论性和通俗性,通过全面展示大别山红色文化的内容,即大别山革命历史、大别山精神、大别山红色人物、大别山红色遗址遗迹遗物、大别山红色歌谣,使青年大学生从中感受我们党领导大别山军民进行革命斗争的艰苦历程,感受中国共
《茂名红色地图》是一本用简明生动的文字讲述茂名革命历史的通俗文化读物。虽以“地图”立名,实际上是根据历史记载、田野调查资料,围绕当地具有重要历史文化价值的革命遗址,配以实景照片、历史图片和手绘图,讲述宏大历史叙事下的微观革命事件和动人故事。
本书聚焦自律助人、孝老爱亲、诚信利他、节俭绿色、共建共享,从为什么、是什么、怎么做三个方面,对新时代美德健康生活方式的必要性、时代内涵和实践路径做了简要论述与说明。
本书以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话和在中国人民大学关于思政课的重要讲话为指导,对新时代思政课的战略地位、本质特征、基本要求、教师素质、教学路径等作了比较全面深入的阐述。其中对思政课本质、社会适应性、教学难度、问题意识,以及与课程思政的关系等的论述,令人耳目一新。
本书共分七章:第一章从中国共产党百年爱国主义历程和中国红色纪念场馆谈怎样赓续红色基因、继承爱国精神;第二章从中华5000年历史文化中蕴含的爱国主义精神谈怎样涵养爱国初心;第三章从湖北和武汉地方文化中富有的爱国主义文化元素谈怎样厚植爱国情怀;第四章从中华民族传统节日和当代中国重要国家节日谈怎样追寻民族记忆、激发爱国情感;
家国情怀形成于家国同构的中国古代社会,以“天下一体”为逻辑基础,以仁、义为主要内容,以忠孝一体为价值凝练,以经邦济世为社会实践方式,追求“天下太平”的价值理想。在血缘认同的基础上,在拟伦理思维方式的作用下,血缘亲情通过礼法系统塑造人们的行为模式,维持中国社会稳定,映射出家国情怀的古典特质和作用。家国情怀在近代的演变,与
本书共四章,内容包括:一方水土养一方人、衣食住行大不同、浓浓乡土情、多彩生活更美好。书后还设有专栏:爱我版图。
本书收录了《“医”脉相承》《强国复兴显巾帼担当》《我回娘家当书记》《移动的界碑》《退税万家情暖泉城》《天平》《从穷山旮旯到全国文明村》《把舞台搭进百姓心中》《奔跑吧,小巨人!》等一百例百姓宣讲故事。
本书共九个专题,内容包括:理解中国共产党、理解马克思主义、理解中国特色社会主义、自觉抵制新自由主义的渗透侵蚀、高度警惕“普世价值”的暗藏玄机、坚决反对历史虚无主义错误言论、清醒认识“小民尊严论”的荒谬本质、全球视域中生态问题的考与辨等。