本教材分为基础理论和实验指导两个模块。基础理论包括病原生物学和免疫学两部分，共11章，病原生物学主要介绍病原生物的生物学特性、致病性与免疫性、特异性诊断和防治原则；免疫学主要介绍抗原、免疫系统、免疫球蛋白、免疫应答、抗感染免疫、超敏反应、免疫学检测和免疫学防治。实验指导共设6项实验，突出实践性、项目标准化、操作步骤流程

由戚中田教授主编的《医学微生物学》（第四版）是在第三版教材基础上进行修编的。新版教材由细菌学、病毒学和真菌学三篇组成，传承了“三菌、四体、一病毒”的医学微生物学教学体系。《BR》与第三版教材相比，新版教材新增了“冠状病毒”一章（第三十章），对近年鉴定的SARSCoV2等进行了重点介绍；增加了鼻疽与类鼻疽伯克霍尔德菌、人

本书是一本介绍如何科学防控呼吸道病毒感染的科普读物。呼吸道病毒感染表现出明显的人际传播和跨地区传播的特点,切断其传播途径是主要的防控手段。本书内容既包括大众最为关心的病毒传播途径、症状、个人防护要点,也包括防护注意事项,汇聚了当前最新的防控知识,注重解答预防工作的具体细节,是现阶段急需的呼吸道病毒感染防控普及读物。本书

无处不在的病毒是怎样出现的？在地球生命进化中，病毒究竟起了什么作用？人类到底应该消灭病毒，还是与病毒相伴共生？本书介绍了病毒的起源和演变，病毒对生物进化和人类文明发展产生的巨大影响，以及人类与病毒抗争的艰难历程。作者以生动有趣的文笔，从进化论的视角讲述了亿万年来病毒与地球生命的“相爱相杀”：一方面，病毒作为自然创造的冷

本书涵盖医学免疫学、医学微生物学及人体寄生虫学三门学科的实验内容，按基础实验、综合实验及研究性实验三大模块，循序渐进编写。全书共分五篇，第一篇介绍实验室生物安全知识；第二篇到第四篇分别为医学免疫学实验、医学微生物学实验、人体寄生虫学实验，每篇均分为基础实验与综合实验两章，旨在夯实学生的基础知识及基本操作技能；第五篇研究

本书分三篇:第一篇为微生物学(第一-十六章),主要讲述细菌、病毒及其他微生物的性状、特点等;第二篇为免疫学基础(第十七-二十五章),主要讲述免疫的基础知识;第三篇为人体寄生虫学(第二十六-二十九章),主要讲述人体寄生虫的基本知识及预防措施。本书在编写过程中吸取了国内同类图书的优点,遵循“三基”(基本理论、基本知识、基本

《病菌大作战》是一本专为3~6儿童打造的病菌科普童话。图书用拟人化的方式，讲述了病毒和细菌进攻人类的童话，介绍了21种病毒和细菌知识，能够让孩子在认识病菌的同时，树立科学的防护意识，养成良好的卫生习惯。 你知道吗？在我们身边有一个无处不在、看不见又摸不着的病菌王国。王国里那些邪恶的病毒和细菌，正在想方设法地让我们生病。

《医学免疫学与病原生物学》是护理专业一门重要的医学基础课。本教材的编写根据护理专业学生学习专业课程及其他相关课程的需要，按照科学发展观的要求，积极推进高职高专课程和教材改革，既反映新知识、新技术、新方法，又能对培养高素质劳动者和技能型人才实用。全书分上、下二篇。上篇病原生物学：介绍以细菌为代表的原核细胞型微生物的基础知

本教材分为十二个项目若干个任务以及实验内容。每一个项目有学习目标包括知识目标与能力目标,通过岗位情景模拟引入,使理论教学能紧密联系临床实践,激发学生的学习兴趣。每个任务中通过“你知道吗?”“请你想一想”启发学生的思维,通过课后的目标检测对学生进行阶段性评价。实验指导部分为学生上好实验课提供了资料。本教材为书网融合教材,

本书收集来自全国临床分离的侵袭性真菌菌落及显微镜下图片，所有相关菌株均由北京协和医院检验科通过质谱或分子生物学方法确认鉴定结果，以此证明图片真实且原创。每张图片附文字说明：1.菌株分离来源部位或标本类型，2.菌落照片需说明培养基类型、培养温度及培养时间，3.显微镜检照片需说明染色方法和放大倍数。4.原创作者姓名及单位等